教育理念：相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法.好途径。
教学风格：培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。
主要获奖情况：课例《探究含参恒成立问题》被评为金牛区优质课；《零点存在定理》被评为四川省优质课。